UPI dan Pemprov Jawa Barat Lepas 1.148 Mahasiswa Peserta PROBIDIK GEMAJABAR

ZONALITERASI.ID – Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) bersama Pemerintah Provinsi (Pemprov) Jawa Barat secara resmi melepas 1.148 mahasiswa peserta Program Penguatan Profesional Bidang Kependidikan (PROBIDIK) Gerakan Mahasiswa Mengajar Jawa Barat (GEMAJABAR), di Aula Ki Hajar Dewantara Dinas Pendidikan (Disdik) Provinsi Jawa Barat, Senin, 13 Juli 2026.

Program ini merupakan langkah strategis dalam memperkuat layanan pendidikan melalui optimalisasi praktik mengajar mahasiswa kependidikan yang terkoordinasi dan relevan dengan kebutuhan riil sekolah-sekolah di Jawa Barat, sekaligus memberikan pengalaman profesional yang autentik bagi calon guru.

Sebanyak 1.148 mahasiswa dari 48 program studi kependidikan akan melaksanakan praktik mengajar selama enam bulan di 370 SMA dan SMK yang tersebar di 27 kabupaten/kota di Jawa Barat.

Penempatan mahasiswa dilakukan berdasarkan hasil pemetaan kebutuhan pembelajaran pada 45 mata pelajaran, dengan pendampingan 300 dosen pembimbing dari UPI dan 370 guru pamong di sekolah mitra. Seluruh kegiatan praktik mengajar dikonversi sebagai 20 SKS dalam kurikulum pendidikan profesi kependidikan.

Pelepasan mahasiswa dilaksanakan secara hybrid dan dihadiri oleh Gubernur Jawa Barat, Sekretaris Daerah Provinsi Jawa Barat, jajaran Pemprov Jawa Barat, pimpinan UPI, kepala sekolah penerima program, dosen pembimbing, guru pamong, serta mahasiswa peserta PROBIDIK GEMAJABAR.

Rektor UPI, Prof. Dr. H. Didi Sukyadi, M.A., menjelaskan, PROBIDIK GEMAJABAR merupakan implementasi nyata Tridharma Perguruan Tinggi yang mengintegrasikan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat melalui praktik kependidikan yang memberikan manfaat bagi mahasiswa sekaligus memperkuat ekosistem pembelajaran di sekolah.

“Kegiatan ini merupakan gabungan dari kegiatan akademik dalam arti pendidikan dengan pengabdian kepada masyarakat. Mahasiswa yang melaksanakan praktik mengajar tidak hanya menjalankan kewajiban akademik, tetapi juga belajar langsung dari dinamika kehidupan sekolah sebagai bekal menjadi guru profesional,” ujar Prof. Didi.

Menurutnya, PROBIDIK menghadirkan pendekatan baru dalam pelaksanaan praktik mengajar mahasiswa. Penempatan mahasiswa tidak lagi dilakukan secara umum, melainkan berdasarkan hasil pemetaan kebutuhan pembelajaran di setiap sekolah sehingga proses pembelajaran menjadi lebih terarah, kontekstual, dan memberikan manfaat yang optimal bagi seluruh pihak.

“Saat ini kami memiliki data kebutuhan pembelajaran dari Pemerintah Provinsi Jawa Barat. Data tersebut kami padankan dengan kompetensi mahasiswa yang kami miliki sehingga penempatan mereka lebih sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan masing-masing sekolah. Dengan demikian, mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih bermakna, sementara sekolah mendapatkan dukungan akademik yang relevan,” jelasnya.

Selama enam bulan menjalankan praktik mengajar, mahasiswa akan memperoleh pengalaman langsung mengenai penyelenggaraan pendidikan di sekolah, mulai dari memahami budaya sekolah, mengimplementasikan kurikulum, menyusun perangkat pembelajaran, berkolaborasi dengan guru pamong, hingga berinteraksi dengan peserta didik.

“Mereka belajar sambil bekerja. Mudah-mudahan pengalaman nyata di lapangan ini membentuk karakter, memperkuat soft skills, dan meningkatkan profesionalisme mereka sebagai calon guru yang kelak bertugas mencerdaskan kehidupan bangsa,” kata Prof. Didi.

Rektor UPI menegaskan, PROBIDIK GEMAJABAR merupakan bagian dari proses akademik yang dirancang untuk memperkuat kompetensi calon guru.

“Program ini murni merupakan kegiatan akademik. Mahasiswa melaksanakan praktik mengajar selama enam bulan yang dikonversi menjadi 20 SKS. Mereka didampingi oleh guru pamong dan dosen pembimbing agar memperoleh pengalaman profesional yang utuh sebagai calon pendidik,” tegasnya.

Ia menambahkan, model kolaborasi antara UPI dan Pemprov Jawa Barat ini diharapkan dapat terus dikembangkan sebagai praktik baik (best practice) dalam penyelenggaraan pendidikan profesi guru yang adaptif terhadap kebutuhan satuan pendidikan.

Sejalan dengan hal tersebut, Sekretaris Daerah Provinsi Jawa Barat, Dr. Drs. Herman Suryatman, M.Si., menegaskan, PROBIDIK GEMAJABAR merupakan bagian dari investasi pembangunan sumber daya manusia menuju terwujudnya Indonesia Emas 2045 dan Jawa Barat Istimewa. Menurutnya, bonus demografi yang akan dihadapi Indonesia harus dipersiapkan melalui pendidikan yang mampu menghasilkan generasi yang kompeten, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

“Program Penguatan Profesional Bidang Kependidikan melalui Gerakan Mahasiswa Mengajar Jawa Barat merupakan kegiatan yang penting dan strategis. Program ini tidak hanya memberikan manfaat bagi peserta didik di sekolah melalui penguatan kualitas pembelajaran, tetapi juga mempersiapkan mahasiswa UPI menjadi guru-guru masa depan yang memiliki kompetensi akademik, pengalaman lapangan, dan soft skills yang kuat,” ujarnya.

Herman menjelaskan, pembangunan sumber daya manusia membutuhkan kolaborasi seluruh pemangku kepentingan. Pemerintah daerah, perguruan tinggi, dunia industri, sekolah, dan masyarakat perlu bersinergi agar generasi muda memiliki kesiapan melanjutkan pendidikan, memasuki dunia kerja, maupun membangun usaha secara mandiri.

“Pemimpin tidak dilahirkan, tetapi dipersiapkan. Melalui pengalaman praktik mengajar selama enam bulan, mahasiswa tidak hanya memperoleh pengakuan akademik sebesar 20 SKS, tetapi juga membangun wawasan, pengalaman empiris, karakter, dan kemampuan kepemimpinan sebagai bekal menjadi pendidik yang mampu mencetak para pemimpin masa depan,” katanya.

Bagi mahasiswa, PROBIDIK GEMAJABAR menjadi ruang untuk mengimplementasikan kompetensi yang diperoleh selama perkuliahan sekaligus memperkuat kesiapan memasuki dunia profesi.

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi UPI, Muhammad Hasan Nasrullah, mengungkapkan, program ini menjadi kesempatan untuk menerapkan ilmu yang telah dipelajari di bangku kuliah.

“Saya ingin mengimplementasikan ilmu yang telah saya pelajari selama perkuliahan. Kami telah mempersiapkan modul ajar, strategi pembelajaran, dan berbagai perangkat yang akan digunakan selama praktik mengajar sehingga dapat memberikan pengalaman belajar yang baik bagi peserta didik,” katanya.

Sementara itu, mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS UPI, Nadira Salma Ghifara, menuturkan, program tersebut menjadi wadah bagi mahasiswa kependidikan untuk mengembangkan kompetensi pedagogik secara langsung di sekolah.

“Program ini menjadi kesempatan untuk mengimplementasikan pembelajaran yang telah kami peroleh selama kuliah. Sebelum penempatan, kami juga telah berkoordinasi dengan pihak sekolah agar proses adaptasi dan pelaksanaan praktik mengajar berjalan dengan baik,” katanya.

Melalui PROBIDIK GEMAJABAR, UPI menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan pendidikan yang berdampak melalui pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) dan penguatan kolaborasi dengan pemerintah daerah serta satuan pendidikan. Program ini diharapkan mampu menghasilkan lulusan kependidikan yang profesional, adaptif, dan memiliki kesiapan untuk memberikan kontribusi bagi peningkatan mutu pendidikan Indonesia.

Ke depan, UPI akan terus melakukan evaluasi dan pengembangan PROBIDIK sebagai model praktik profesi kependidikan yang terintegrasi dengan kebutuhan riil sekolah. Penguatan sinergi dengan pemerintah, dunia industri, dan berbagai pemangku kepentingan diharapkan dapat memperluas manfaat program sekaligus mendukung peningkatan kualitas sumber daya manusia menuju terwujudnya Indonesia Emas 2045.

PROBIDIK GEMAJABAR 2026 dalam Data

 (des)***